viernes, 30 de marzo de 2018

Centro de Educación Ambiental Villardeciervos

El alumnado de sexto curso ha realizado su viaje de estudios al Centro de Educación Ambiental "Villadeciervos" situado en la provincia de Zamora.
A lo largo de cinco días han convivido con un Centro de Educación Primaria de Extremadura y disfrutado de multitud de actividades en la naturaleza.

En el siguiente enlace al Blog de clase se pueden apreciar todas estas actividades:

martes, 27 de marzo de 2018

MEMORIA DE LA ECOAUDITORÍA DEL AGUA

A continuación presentamos el Informe Final elaborado sobre la Ecoauditoría del Agua:


DECÁLOGO DEL AGUA

Para terminar nuestra ecoauditoría el alumnado ha elaborado un decálogo referente al buen huso del agua:


DÍA DEL MEDIOAMBIENTE

El día 11 de mayo se ha elegido como el día de las salidas medioambientales para todo el Centro.
Distribuidas por ciclos y asociadas a los diferentes programas medioambientales en los que El Centro participa (Aldea, Red de Jardines Botánicos de Andalucía...) nos desplazamos  para realizar actividades en la naturaleza. En esta ocasión las salidas elegidas han sido las siguientes:

  • Primer Ciclo: Puerto Lobo.
  • Segundo Ciclo: Anillamiento de aves en la laguna del Padul.

  • Tercer Ciclo: Jardín Botánico Detunda en Málaga.

miércoles, 14 de marzo de 2018

I CONCURSO "PONTE EN MARCHA"



Nuestro Centro ha participado en el I Concurso "Ponte en Marcha" creado por la Consejería de Educación y la Consejería de Fomento y Vivienda. Se han integrado los contenidos en el Curriculum a través de una Unidad Didáctica Integrada. Han participado miembros de toda la comunidad educativa teniendo un papel muy activo nuestro alumnado.

En el siguiente enlace a la Web del Centro se pueden ver todas ellas.






viernes, 2 de marzo de 2018

YOGA EN EL COLE

Para trabajar nuestra paz interior, el conocimiento de nuestro cuerpo y la concentración, a lo largo del curso tanto profesorado como alumnado realizaremos un taller de Yoga. 
Comenzaremos el profesorado adquiriendo la técnica necesaria y posteriormente la trasladaremos a nuestro alumnado en aquellos momentos que presenta una actitud más nerviosa como son: la hora de entrada a clase y la hora después del recreo. También lo podremos hacer siempre y cuando lo creamos necesario.