PREMIADOS CON LA BANDERA VERDE DE ECOESCUELAS

Hoy día 29 de mayo ha sido un día muy importante en la vida de nuestro Centro.

D. Francisco Javier Valenzuela Sierra, coordinador del Programa Escoescuelas en nuestro colegio, ha recogido el máximo galardón internacional de Ecoescuelas: «LA BANDERA VERDE» de manos de nuestro Delegado Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Granada, D. Antonio Jesús Castillo García. 

Aquí D. Antonio Jesús dando la enhorabuena a todos los representantes:

Pero al evento no ha ido solo el Maestro Fran, como ya hemos visto, lo hemos acompañado un grupo de niños/as del Centro, el Equipo Directivo, profesorado y una representación del Comité Ambientalde nuestro Centro: la Concejal de Medioambiental del Excelentísimo Ayuntamiento de Atarfe Dª Gloria Casado y D. Juan Cantero, por parte de las familias.

La profesora de Música, Dª Mª Carmen Pérez Sierra, al piano, y la profesora en Prácticas Dª Belén Rebertos Costela, al violín, han preparado una actuación musical junto con los otros centros granadinos premiados: el IES «La Madraza» y el CEIP «Esquí-Escuela» donde acompañadas por nuestros niños/as con flauta dulce han podido interpretar «La sinfonía del nuevo mundo» y «Colores en el viento». Una melodiosa interpretación donde un mundo nuevo puede emerger si todas las personas apostamos por él con acciones que lo cuiden y ayuden a que no enferme.

Muy emocionados y satisfechos hemos terminado el acto y nos hemos dirigido al Parque de las Ciencias para el almuerzo. Con el resto de los premiados, hasta un total de 11 centros educativos andaluces hemos visitado el Parque y hemos desplegado nuevamente nuestra bandera verde, orgullosos de ella y de nuestro esfuerzo y trabajo.

Desde aquí queremos agradecer a nuestro coordinador de Ecoescuelas, al MAESTRO FRAN, la gran labor que ha llevado a cabo para que el sueño se haya podido hacer realidad. ¿Quién nos lo iba a decir cuatro años atrás?

Detrás de este reconocimiento hay muchas horas de trabajo, de planificación y de organización para que todo el Centro vaya en una única dirección: AYUDAR A MEJORAR NUESTRO PLANETAaunque sea con modestas aportaciones, y tú maestro lo has conseguido. Muchas gracias por regalarnos este galardón.

Como dice él, este reconocimiento es compartido y el trabajo también. Vaya por delante nuestro agradecimiento al Ayuntamiento de Atarfe, en especial a Dª Gloria Casado, a las familias que siempre nos apoyan colaborando en nuestras actividades medioambientales, al Comité Ambiental en el que participan alumnado, madres y padres, profesorado, el Ayuntamiento y nuestro Técnico de Medioambiente D. Antonio Castillo Marín; pero el trabajo diario corresponde a nuestros maestros y maestras del CEIP CLARA CAMPOAMOR y a nuestros niños y niñas que sin ellos nunca habría sido posible este premio. ¡ENHORABUENA A TODOS/AS! YA SABEMOS QUE EL TRABAJO EN EQUIPO SIEMPRE SUMA. 

APOSTAMOS POR SEGUIR TRABAJANDO EN LA IMPLANTACIÓN DE LA AGENDA 2030 PARA LOGRAR LOS 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE PROPUESTOS POR LA ONU.

SALIDA MEDIOAMBIENTAL

Hoy día 9 de mayo nuestro alumnado de la etapa de Primaria ha asistido a las SALIDAS MEDIOAMBIENTALES programadas a principio de curso en el PROYECTO ECOESCUELAS («LA NATURALEZA Y TÚ»). Una jornada dedicada al contacto con la naturaleza, a conocer la flora autóctona, realizar talleres con plantas y a caminar entre parajes excepcionales con un paisaje de fondo maravilloso como es nuestra «Sierra Nevada».

PRIMER Y TERCER CICLO ha ido al Centro de visitantes de Puerto Lobo en el Parque Natural Sierra de la Sierra de Huétor Santillán.

SEGUNDO CICLO ha elegido el Jardín Botánico y el Centro de Visitantes «El Dornajo»: Centro de interpretación del Parque Nacional y Natural de Sierra Nevada.

Ha sido un día magnífico en el que hemos podido desarrollar actividades que la UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5 «CUIDAMOS LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS» plantea para este mes pero en un contexto diferente al del aula. ¡APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADO!

Aquí os dejamos algunos momentos vividos con un aire menos contaminado:

       

RECREOS MÁS INCLUSIVOS

Pensando en las diferentes posibilidades que puede ofrecer nuestro patio en el recreo, creemos necesario llevar a cabo una serie de cambios: volver a pintar rayuelas, un ajedrez gigante, dianas de colores…, comprar diábolos, dominós, parchís y ocas grandes para patios, poner en práctica los juegos tradicionales como: la comba, la goma, los bolos…, buscar espacios lectores como nuestro «bibliopatio» donde se podrá leer bajo un árbol o en un banco (como prefieran), bailar… Estas son algunas de las propuestas que la seño Violeta, nuestra Jefa de estudios, ha recogido de los delegados y delegadas de clase en el CONSEJO DE NIÑOS/AS.

La tarea nos es fácil y necesitamos la ayuda inestimable de las familias (para pintar/para proponer) y la implicación de todo el profesorado para realizar cuadrantes, secuenciación de los juegos a realizar durante una semana, vigilancia en los recreos para que todo fluya adecuadamente… El maestro Fran ya ha tenido la reunión con las familias y hoy hemos empezado la tarea de pintado con las mamás que se han ofrecido. Han comenzado por el ajedrez y las dianas. Mirad qué bien se está quedando nuestro patio:

Desde el punto de vista social estamos convencidos de que con esta iniciativa el alumnado mejorará la capacidad de interactuar con sus iguales en un espacio común donde se ponen en juego habilidades para llegar a resolver conflictos, donde se tenga que negociar y se conozcan las reglas de los juegos y donde la mediación reine entre compañeros/as. También debe favorecer la empatía, la tolerancia, saber escuchar, ser respetuosos y aflorar valores dormidos, así como fomentar la igualdad de género.

Respecto al espacio físico, se va a cambiar incorporando zonas que antes estaban mal gestionadas y dedicadas a un grupo más reducido de alumnado.

¡LOS MEDIADORES/AS SEGUIRÁN EJERCIENDO SU LABOR QUE TANTO AYUDA PARA EVITAR DISCRIMINACIONES Y RECHAZOS Y FAVORECER LA INTEGRACIÓN!

CON ESTOS PATIOS MÁS INCLUSIVOS QUEREMOS PONER EN VALOR LA DIVERSIDAD DE INTERESES QUE NUESTRO ALUMNADO TIENE Y ATENDER LAS PETICIONES DE TODOS Y TODAS.

¡AYÚDANOS CON ESTA INICIATIVA, ES OTRA FORMA DE PARTICIPAR EN LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS/AS!