UN CALENDARIO SOSTENIBLE

Bajo el título «EL FUTURO ES UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE»la Asociación SAVE THE CHILDREN, LA UNESCO, ESCUELAS ASOCIADAS A LA UNESCO, FUNDACIÓN COTEC PARA LA INNOVACIÓN Y EL PROYECTO ATLÁNTIDA han patrocinado un calendario que promueve los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que la AGENDA 2030 ha puesto en marcha.

Como recoge el calendario en palabras de la ONU (2015): «Tal vez seamos la primera generación que consiga poner fin a la pobreza, y quizás seamos también la última que todavía tenga posibilidades de salvar el Planeta. Si logramos nuestros objetivos, el mundo será mejor en 2030».

Ayúdanos a mejorar nuestro Planeta, pincha en este enlace y no te olvides de la propuesta que nos hace el calendario para cada día:

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COMENZAMOS A RECURAR NUESTRO JARDINES VERTICALES

El pasado lunes día 21 de octubre comenzamos a preparar todo lo necesario para realizar recuperación y mantenimiento de los jardines verticales de nuestro Centro.

Arreglamos las jardineras y preparamos abono para rellenarlas.

1ª REUNIÓN DE COORDINACIÓN: «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA»

 

El lunes día 14 de octubre visitó Pedro de la Secretaría Técnica de la Diputación de Granada nuestro centro para tratar con el profesorado y el Comité Ambiental de Ecoescuelas las 5 acciones a desarrollar con el alumnado para este curso escolar dentro del PROGRAMA «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA». Podemos resumirlas de esta manera:

1. Sensibilización y Educación Ambiental sobre Energía (primera y segunda sesión): Taller teórico/práctico de educación y sensibilización ambiental que tiene por objetivo principal impulsar entre los escolares una nueva cultura energética que les permita valorar la importancia de la energía, conocer su origen así como sus problemas asociados. Todo para lograr consumidores de energía más responsables tanto en el entorno escolar como en su entorno familiar. Como resultado de estas sesiones de trabajo se elaborará un Catálogo de Buenas Prácticas que sirva de base para el cambio de comportamiento que conlleve el inicio de un ahorro energético.
2. Recorrido Energético y Toma de Datos (tercera sesión). Esta jornada se concibe como una investigación profunda, centrada en la Toma de Datos sobre consumo energético, iluminación, temperatura, hábitos y percepción vinculados a la energía, etc., es decir, información que sirva para hacer una auditoria lo más completa y participativa posible, que será el punto de partida para la elaboración del Plan de Acción. La jornada contará con tres bloques de actividades principales:

• Un Recorrido  Energético guiado por las instalaciones del Centro Educativo.
• Presentación de herramientas de medición y medición de consumo eléctrico, iluminación y temperatura.
• Encuesta de hábitos-confort entre los alumnos/as del Centro Educativo.

3. Análisis de Datos, Plan de Acción y Campaña de Divulgación (cuarta sesión). Realizaremos un análisis global y participativo de los resultados recabados durante la actuación anterior para detectar debilidades, fortalezas, etc. de la gestión energética del Centro Educativo. Analizados estos datos, podremos elaborar de forma colaborativa un Plan de Acción que recoja medidas para lograr un ahorro y eficiencia energética. A partir de ahí diseñaremos una Campaña de Divulgación del Plan de Acción viable, atractiva y participativa para dar a conocer el trabajo desarrollado y el Plan de Acción a implementar entre el resto de la comunidad educativa. Como documento gráfico de recuerdo de esta actuación se elaborará un video participativo del Plan de Acción.

4. Presentación de Resultados en el Centro Educativo (quinta sesión). Esta jornada que servirá como cierre del Programa en el Centro Educativo, pretende mostrar todo el proceso realizado en la implementación de la “Metodología 50/50”, principalmente poniendo en valor la labor realizada por el Equipo Energético. Durante la jornada se informará de los resultados obtenidos en cuando al ahorro energético logrado, repercusión ambiental derivada y recursos económicos liberados, así como se tomará la decisión o se informará (según el caso) del destino final del dinero que se ha logrado en este proceso. La jornada contará con dos bloques de actividades principales:

• La Gran Gala de la Energía.
• La Feria de la Energía.

PRIMERA REUNIÓN PROGRAMA 50/50 ENERGÍA EN LOS COLES

El lunes día 14 de octubre visitó Pedro de la Secretaría Técnica de la Diputación de Granada nuestro centro para tratar con el profesorado y el Comité Ambiental de Ecoescuelas las 5 acciones a desarrollar con el alumnado para este curso escolar dentro del PROGRAMA «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA».Podemos resumirlas de esta manera

1.- Sensibilización y Educación Ambiental sobre Energía (primera y segunda sesión): Taller teórico/práctico de educación y sensibilización ambiental que tiene por objetivo principal impulsar entre los escolares una nueva cultura energética que les permita valorar la importancia de la energía, conocer su origen así como sus problemas asociados. Todo para lograr consumidores de energía más responsables tanto en el entorno escolar como en su entorno familiar. Como resultado de estas sesiones de trabajo se elaborará un Catálogo de Buenas Prácticas que sirva de base para el cambio de comportamiento que conlleve el inicio de un ahorro energético

2.- Recorrido Energético y Toma de Datos (tercera sesión). Esta jornada se concibe como una investigación profunda, centrada en la Toma de Datos sobre consumo energético, iluminación, temperatura, hábitos y percepción vinculados a la energía, etc., es decir, información que sirva para hacer una auditoria lo más completa y participativa posible, que será el punto de partida para la elaboración del Plan de Acción. La jornada contará con tres bloques de actividades principales:

• Un Recorrido  Energético guiado por las instalaciones del Centro Educativo.

• Presentación de herramientas de medición y medición de consumo eléctrico, iluminación y temperatura.

• Encuesta de hábitos-confort entre los alumnos/as del Centro Educativo.

• La Gran Gala de la Energía.

• La Feria de la Energía.

3. Análisis de Datos, Plan de Acción y Campaña de Divulgación (cuarta sesión). Realizaremos un análisis global y participativo de los resultados recabados durante la actuación anterior para detectar debilidades, fortalezas, etc. de la gestión energética del Centro Educativo. Analizados estos datos, podremos elaborar de forma colaborativa un Plan de Acción que recoja medidas para lograr un ahorro y eficiencia energética. A partir de ahí diseñaremos una Campaña de Divulgación del Plan de Acción viable, atractiva y participativa para dar a conocer el trabajo desarrollado y el Plan de Acción a implementar entre el resto de la comunidad educativa. Como documento gráfico de recuerdo de esta actuación se elaborará un video participativo del Plan de Acción.

4. Presentación de Resultados en el Centro Educativo (quinta sesión). Esta jornada que servirá como cierre del Programa en el Centro Educativo, pretende mostrar todo el proceso realizado en la implementación de la “Metodología 50/50”, principalmente poniendo en valor la labor realizada por el Equipo Energético. Durante la jornada se informará de los resultados obtenidos en cuando al ahorro energético logrado, repercusión ambiental derivada y recursos económicos liberados, así como se tomará la decisión o se informará (según el caso) del destino final del dinero que se ha logrado en este proceso. La jornada contará con dos bloques de actividades principales:

Te agradecemos Pedro la información aportada, te esperamos muy pronto para trabajar en la primer sesión.

PROYECTO EUROPEO EURONET 50/50 MAX: «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA»

 El lunes día 7 de octubre tuvo lugar en la Diputación de Granada la primera reunión de Presentación General Inicial del Programa, que se va a llamar, «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA», un programa que nace por iniciativa de la Diputación de Granada a través de su RED GRAMAS (Red Granadina de Municipios hacia la Sostenibilidad). Asistió a la reunión D. Francisco Javier Valenzuela Sierra como coordinador del Programa junto con representantes municipales del ámbito de la educación y de medio ambiente.

Este Programa implementará la metodología 50/50 del proyecto Europeo EURONET 50/50 MAX en 10 centros de educación infantil y primaria de la provincia de Granada, consistente en promocionar el ahorro y la eficiencia energética y de recursos a través de cambios del comportamiento y fomento de conductas ambientalmente sostenibles entre todos los que usan las instalaciones del colegio.

Ya desde el curso pasado el Ayuntamiento de Atarfe y nuestro Centro firmaron conjuntamente la solicitud para adherirnos a esta iniciativa que tanto tiene que ver con nuestro trabajo en el PROYECTO ECOESCUELAS. Nuestra solicitud fue aprobada por Diputación y es ahora cuando comenzamos.

El aspecto novedoso de la metodología 50/50 es que, mediante el establecimiento de acuerdos entre nuestro colegio y el Ayuntamiento, encargado del pago de las facturas energéticas, se establece un compromiso, que ya hemos firmado, por parte de este último de reembolsar al edificio el 50% del total de los ahorros energéticos y de recursos conseguidos. En este sentido todos ganamos: la administración disminuye su gasto directo en la facturación y nuestro centro aumenta el control sobre sus instalaciones, la conciencia de sus usuarios y la educación medioambiental de nuestro alumnado, a la vez que recibimos una compensación por los logros conseguidos.

El fin último de este proyecto es capacitar a los participantes como consumidores responsables de energía que intentan reducir su huella ecológica y contribuyen a la minimización de los efectos derivados del cambio climático. ¿LO CONSEGUIREMOS? SEGURO QUE SÍ.

Si quieres conocer más sobre el tema entra en la web https://energiaenloscolesdegranada.com

 

CON INICIATIVAS COMO ÉSTA CONTRIBUIMOS A IMPLANTAR EL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Nº 7 DE LA AGENDA 2030 QUE HABLA SOBRE GARANTIZAR EL ACCESO A UNA ENERGÍA ASEQUIBLE, SEGURA, SOSTENIBLE Y MODERNA PARA TODOS.

SI QUIERES PARTICIPAR, VEN EL LUNES 14 A LA PRIMERA REUNIÓN DE COORDINACIÓN ESPECÍFICA A LAS 5 DE LA TARDE. EN ELLA CONSTITUIREMOS EL EQUIPO ENERGÉTICO DEL CLARA CAMPOAMOR.

 

PROYECTO EUROPEO EURONET 50/50 MAX: «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA»

Posted El lunes día 7 de octubre tuvo lugar en la Diputación de Granada la primera reunión de Presentación General Inicial del Programa, que se va a llamar, «ENERGÍA EN LOS COLES DE GRANADA»,un programa que nace por iniciativa de la Diputación de Granada a través de su RED GRAMAS (Red Granadina de Municipios hacia la Sostenibilidad). Asistió a la reunión D. Francisco Javier Valenzuela Sierra como coordinador del Programa junto con representantes municipales del ámbito de la educación y de medio ambiente.

Este Programa implementará la metodología 50/50 del proyecto Europeo EURONET 50/50 MAX en 10 centros de educación infantil y primaria de la provincia de Granada, consistente en promocionar el ahorro y la eficiencia energética y de recursos a través de cambios del comportamiento y fomento de conductas ambientalmente sostenibles entre todos los que usan las instalaciones del colegio.

Ya desde el curso pasado el Ayuntamiento de Atarfe y nuestro Centro firmaron conjuntamente la solicitud para adherirnos a esta iniciativa que tanto tiene que ver con nuestro trabajo en el PROYECTO ECOESCUELAS. Nuestra solicitud fue aprobada por Diputación y es ahora cuando comenzamos.

El aspecto novedoso de la metodología 50/50 es que, mediante el establecimiento de acuerdos entre nuestro colegio y el Ayuntamiento, encargado del pago de las facturas energéticas, se establece un compromiso, que ya hemos firmado, por parte de este último de reembolsar al edificio el 50% del total de los ahorros energéticos y de recursos conseguidos. En este sentido todos ganamos: la administración disminuye su gasto directo en la facturación y nuestro centro aumenta el control sobre sus instalaciones, la conciencia de sus usuarios y la educación medioambiental de nuestro alumnado, a la vez que recibimos una compensación por los logros conseguidos.

El fin último de este proyecto es capacitar a los participantes como consumidores responsables de energía que intentan reducir su huella ecológica y contribuyen a la minimización de los efectos derivados del cambio climático. ¿LO CONSEGUIREMOS? SEGURO QUE SÍ.

Si quieres conocer más sobre el tema entra en la web https://energiaenloscolesdegranada.com

CON INICIATIVAS COMO ÉSTA CONTRIBUIMOS A IMPLANTAR EL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Nº 7 DE LA AGENDA 2030 QUE HABLA SOBRE GARANTIZAR EL ACCESO A UNA ENERGÍA ASEQUIBLE, SEGURA, SOSTENIBLE Y MODERNA PARA TODOS.

SI QUIERES PARTICIPAR, VEN EL LUNES 14 A LA PRIMERA REUNIÓN DE COORDINACIÓN ESPECÍFICA A LAS 5 DE LA TARDE. EN ELLA CONSTITUIREMOS EL EQUIPO ENERGÉTICODEL CLARA CAMPOAMOR.